Polskie Stowarzyszenie Psychanalityków Jungowskich

Instytut szkoleniowy PSPJ

Polskie Stowarzyszenie Psychanalityków

Wizja i cel

Instytut Szkoleniowy Polskiego Stowarzyszenia Psychoanalityków Jungowskich powstaje jako odpowiedź na potrzebę stworzenia w Polsce spójnego, wysokiej jakości systemu kształcenia w obszarze psychoanalizy jungowskiej.

Naszą intencją jest budowanie miejsca, które łączy rzetelność naukową, głębię refleksji oraz odpowiedzialność kliniczną w dialogu zarówno z klasyczną myślą C. G. Junga, jak i współczesnymi nurtami psychoterapii, filozofii i nauk o człowieku.

Nasza wizja

Tworzymy Instytut jako przestrzeń, w której szkolenie analityczne jest rozumiane nie tylko jako zdobywanie kwalifikacji, lecz jako proces formowania analityka – jego sposobu myślenia, obecności i pracy z drugim człowiekiem.

Chcemy rozwijać środowisko:

  • zakorzenione w psychologii analitycznej,

  • otwarte na dialog interdyscyplinarny,

  • świadome etycznie i odpowiedzialne społecznie,

  • zdolne do pracy z różnorodnością doświadczeń i współczesnych wyzwań kulturowych.

Nasz cel

Celem Instytutu jest stworzenie pełnego programu szkoleniowego prowadzącego do uzyskania kwalifikacji psychoterapeuty analitycznego oraz analityka jungowskiego, zgodnego ze standardami Międzynarodowego Towarzystwa Psychologii Analitycznej (IAAP).

W ramach tej struktury planujemy:

  • prowadzenie wieloletnich programów szkoleniowych,

  • rozwój systemu superwizji i wsparcia klinicznego,

  • organizację seminariów i wydarzeń naukowych,

  • współpracę międzynarodową w ramach środowiska IAAP,

  • tworzenie przestrzeni dla badań i refleksji nad współczesnym znaczeniem psychologii analitycznej.

Instytut w procesie

Instytut Szkoleniowy PSPJ znajduje się obecnie w fazie rozwoju.

Działamy jako grupa członkowska IAAP (Group Member), przygotowując strukturę organizacyjną, programową i dydaktyczną, która w przyszłości umożliwi prowadzenie pełnego szkolenia oraz certyfikacji analityków jungowskich w Polsce.

Wierzymy, że kształcenie analityczne nie polega jedynie na przekazywaniu wiedzy, lecz na tworzeniu przestrzeni, w której możliwe jest spotkanie z tym, co w psychice najbardziej złożone, niejednoznaczne i żywe.