Polskie Stowarzyszenie Psychanalityków Jungowskich
Program szkolenia
Polskie Stowarzyszenie Psychanalityków
Główne obszary kształcenia
Program szkolenia w Polskim Stowarzyszeniu Psychoanalityków Jungowskich łączy przygotowanie teoretyczne, rozwój kliniczny oraz pracę własną, traktowaną jako nieodłączny element kształcenia analitycznego.
Jego struktura odzwierciedla specyfikę psychologii analitycznej – podejścia, które integruje refleksję, doświadczenie i pracę z nieświadomością.
1. Teoria psychologii analitycznej
Uczestnicy zdobywają pogłębioną wiedzę dotyczącą kluczowych koncepcji jungowskich, takich jak:
struktura psychiki (ego, Jaźń, nieświadomość)
archetypy i ich dynamika
kompleksy i ich wpływ na funkcjonowanie psychiczne
cień, anima/animus, proces indywiduacji
funkcje psychiczne i typy psychologiczne
Program obejmuje również rozwój myśli postjungowskiej oraz dialog z filozofią, kulturą i współczesną nauką.
2. Praca z materiałem symbolicznym
Szczególny nacisk kładziony jest na rozwijanie umiejętności pracy z obrazem i symbolem, w tym:
analizę snów
aktywną wyobraźnię
pracę z mitami i narracjami wewnętrznymi
rozumienie symboliki kulturowej i indywidualnej
To obszar, który stanowi rdzeń praktyki jungowskiej.
3. Kompetencje kliniczne
Szkolenie przygotowuje do prowadzenia psychoterapii analitycznej poprzez:
pracę z relacją terapeutyczną
rozumienie przeniesienia i przeciwprzeniesienia
pracę z objawem i kryzysem psychicznym
integrację doświadczenia emocjonalnego, somatycznego i symbolicznego
Istotnym elementem jest rozwijanie zdolności do myślenia klinicznego oraz konceptualizacji procesu terapeutycznego.
4. Superwizja
Uczestnicy szkolenia pracują pod stałą superwizją indywidualną i grupową.
Superwizja obejmuje:
omawianie procesów terapeutycznych
rozwijanie refleksyjności klinicznej
integrację doświadczenia terapeuty i materiału pacjenta
Jest to przestrzeń, w której teoria spotyka się z praktyką.
5. Własna analiza
Własna analiza stanowi fundament szkolenia jungowskiego.
Pozwala na:
pogłębione rozumienie własnej psychiki
rozpoznawanie własnych kompleksów i wzorców
rozwijanie zdolności do pracy z nieświadomością
To proces, który wspiera zarówno rozwój osobisty, jak i dojrzałość kliniczną.
6. Etyka i odpowiedzialność zawodowa
Program obejmuje refleksję nad:
granicami relacji terapeutycznej
odpowiedzialnością analityka
różnicami kulturowymi i światopoglądowymi
pracą z materiałem wrażliwym i symbolicznym
Forma pracy
Szkolenie realizowane jest poprzez:
seminaria teoretyczne
seminaria kliniczne
superwizje
pracę własną
przygotowanie prac pisemnych i studiów przypadku
Program szkolenia nie jest jedynie przekazywaniem wiedzy, jest procesem, w którym teoria, doświadczenie i osobista przemiana tworzą wspólną przestrzeń rozwoju.